terça-feira, 28 de outubro de 2014
Economia
Leiam as duas matérias
http://operamundi.uol.com.br/conteudo/reportagens/31831/Mapa+da+desigualdade+em+2013+07+da+populacao+detem+41+da+riqueza+mundial.shtml
http://operamundi.uol.com.br/conteudo/noticias/30857/penitenciarias+privadas+batem+recorde+de+lucro+com+politica+do+encarceramento+em+massa.shtml
Agora respondam:
Como o currículo da escola pode ser organizado a fim de combater os dados presentes nas reportagens?
(caso queira realizar o download das matérias em word, clique em: http://www.4shared.com/office/85ABZPjH/ECONOMIA.html? )
Responder até dia 09/11/14
domingo, 19 de outubro de 2014
A Gaiola dos Gêneros
Leiam o texto a seguir:
Opção 1- Texto em PDF
http://www.4shared.com/office/Fy1Xxcgr/a_gaiola_dos_generos.html
Opção 2- Texto on line
http://www.cartacapital.com.br/sociedade/a-era-do-pos-genero-2/
A identidade funciona como forma de vínculo de pertencimento. Na modernidade, esses vículos eram mais estáveis. Já a sociedade pós-moderna tem proporcionado novas formas identitárias, colocando em declínio as identidades tradicionais de classe, raça, etnia, sexualidade, gênero etc. Isso é decorrente da mediação da vida social pela globalização e seu mercado de estilos, lugares, imagens etc. e a difusão do consumismo, seja como realidade ou sonho, que produzem e nos confrontam com diferentes identidades. Hoje, as identidades se encontram com fronteiras menos definidas, voláteis, instáveis. As identidades tornaram-se fragmentadas, fluidas e provocam no indivíduo uma crise quanto aos seus modos de ser.
Diante do excerto acima e do texto "a gaiola dos gêneros", quais os possíveis impactos desse fenômeno em você e no exercício da docência?
Responder até dia 02/11/14
Opção 1- Texto em PDF
http://www.4shared.com/office/Fy1Xxcgr/a_gaiola_dos_generos.html
Opção 2- Texto on line
http://www.cartacapital.com.br/sociedade/a-era-do-pos-genero-2/
A identidade funciona como forma de vínculo de pertencimento. Na modernidade, esses vículos eram mais estáveis. Já a sociedade pós-moderna tem proporcionado novas formas identitárias, colocando em declínio as identidades tradicionais de classe, raça, etnia, sexualidade, gênero etc. Isso é decorrente da mediação da vida social pela globalização e seu mercado de estilos, lugares, imagens etc. e a difusão do consumismo, seja como realidade ou sonho, que produzem e nos confrontam com diferentes identidades. Hoje, as identidades se encontram com fronteiras menos definidas, voláteis, instáveis. As identidades tornaram-se fragmentadas, fluidas e provocam no indivíduo uma crise quanto aos seus modos de ser.
Diante do excerto acima e do texto "a gaiola dos gêneros", quais os possíveis impactos desse fenômeno em você e no exercício da docência?
Responder até dia 02/11/14
quinta-feira, 16 de outubro de 2014
Canal de Comunicação
Passando para lembrar que o canal de comunicação com a moderação deste blog é através do e-mail
angelica_mix512@yahoo.com.br
e não no post de cada atividade como vem ocorrendo.
Dúvidas, reclamações e sugestões só serão atendidas por e-mail.
Grata
angelica_mix512@yahoo.com.br
e não no post de cada atividade como vem ocorrendo.
Dúvidas, reclamações e sugestões só serão atendidas por e-mail.
Grata
sexta-feira, 10 de outubro de 2014
Homoafetividade
Assistam ao vídeo:
http://www.youtube.com/watch_popup?v=akYuy2FMQk4
Como vc atuaria diante de uma situação de homoafetividade como essa em sua aula?
Responder até dia 20/10/14
http://www.youtube.com/watch_popup?v=akYuy2FMQk4
Como vc atuaria diante de uma situação de homoafetividade como essa em sua aula?
Responder até dia 20/10/14
quarta-feira, 1 de outubro de 2014
Vista Minha Pele
Assista ao filme:http://www.youtube.com/watch?v=fNssyjM3_Y8
http://www.youtube.com/watch?v=h_5MpJS6cKg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=anBESp9o_G4&feature=related
Descreva as sensações decorrentes do filme e debata com os colegas
Responder até dia 12/10/14
http://www.youtube.com/watch?v=h_5MpJS6cKg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=anBESp9o_G4&feature=related
Descreva as sensações decorrentes do filme e debata com os colegas
Responder até dia 12/10/14
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